TOC

Rituales de limpieza y contaminación en el TOC

Por Dr. Ignacio Rizzo · Psicólogo · Terapia Cognitivo-Conductual

¿Qué son los rituales de limpieza en el TOC infantil?

El TOC de contaminación es uno de los subtipos más frecuentes en la infancia, caracterizado por miedo a gérmenes y rituales de lavado excesivos.

El miedo a la contaminación y los rituales de limpieza son uno de los subtipos más comunes de TOC en la infancia. Puede confundirse con "ser prolijo" al principio, pero es algo muy distinto.

Higiene normal vs. TOC de contaminación

Higiene normalTOC de contaminación
Lavado de manosRutina breve, sin angustiaRepetido, con heridas o piel irritada
Contacto con objetosSin problemaEvitación activa de 'objetos sucios'
TratamientoNo aplicaExposición con Prevención de Respuesta

Más allá de lavarse las manos

Todos les enseñamos a los chicos a lavarse las manos. La diferencia con el TOC de contaminación aparece en la intensidad, la rigidez y el sufrimiento: lavados que duran minutos, rituales con un orden exacto que no puede alterarse, o evitar tocar objetos o personas por miedo a "contaminarse".

Señales de alerta

El contenido del miedo puede variar con la edad. En chicos más chicos suele ser gérmenes o suciedad; en adolescentes puede ampliarse a enfermedades específicas, fluidos corporales, o contaminación "moral" (miedo a haber hecho algo malo).

El tratamiento

La Exposición con Prevención de Respuesta es, otra vez, el abordaje central: exponer gradualmente al chico a tocar lo que teme, sin permitir el ritual de lavado inmediato, para que aprenda que la angustia baja sola y que nada malo sucede.

El rol de la familia

Es común que, sin darse cuenta, la familia entera empiece a acomodar rutinas (comprar más jabón, evitar ciertos lugares) para evitar la angustia del chico. Trabajar esto en conjunto con los padres es tan importante como el trabajo individual.

Dr. Ignacio Rizzo

Escrito por el Dr. Ignacio Rizzo, doctor en psicología, especialista y autor de libros sobre Síndrome de Tourette, TOC y Terapia Cognitivo-Conductual. Más sobre mí →

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