Robar en la infancia: la primera vez

Encontrar que tu hijo se llevó algo que no le pertenece genera un shock enorme la primera vez. Cómo se maneja ese momento influye mucho en lo que va a pasar después.

Robo infantil ocasional vs. patrón sostenido

Por qué pasa, sobre todo en chicos pequeños

En la primera infancia, el concepto de propiedad todavía se está construyendo — un chico puede llevarse algo simplemente porque lo quiere, sin una comprensión plena de que eso está mal. En chicos más grandes, puede responder a impulsividad, a la necesidad de encajar socialmente, o a otras causas que vale la pena explorar sin asumir lo peor.

Qué hacer en el momento

• Mantener la calma, sin gritos ni etiquetas ("sos un ladrón") que puedan quedar grabadas como identidad
• Nombrar la conducta específica, separada de quién es el chico: "esto no está bien, no de vos"
• Acompañar a devolver o reparar lo que corresponda, en la medida de lo posible
• Preguntar con curiosidad qué lo llevó a hacerlo, sin interrogatorio hostil

Cuándo consultar

Si el robo se vuelve un patrón sostenido, especialmente en chicos más grandes, o se combina con otras conductas de riesgo, vale la pena una evaluación — puede haber algo de fondo (impulsividad no regulada, necesidad de pertenencia social, u otra causa) que merece atención específica.

Escrito por el Dr. Ignacio Rizzo, doctor en psicología, especialista y autor de libros sobre Síndrome de Tourette, TOC y Terapia Cognitivo-Conductual. Más sobre mí →