Psicólogo para problemas de conducta en niños y adolescentes

Los gritos, los desafíos y los berrinches desgastan a toda la familia. La buena noticia es que hay herramientas concretas que funcionan, y que se pueden aprender.

Conducta esperable y conducta que conviene atender

Cómo trabajo

El trabajo combina orientación a los padres con trabajo directo con el chico, según la edad:

• Evaluación funcional: entender cuándo aparece la conducta, qué la precede y qué la mantiene.
• Entrenamiento a los padres: reglas claras, atención positiva, refuerzo inmediato y consecuencias breves y previsibles. Incluye el Programa RUBI para conductas disruptivas.
• Herramientas concretas: como la economía de fichas, bien aplicada y con objetivos medibles.
• Habilidades para el chico: reconocer la emoción, tolerar la frustración y resolver el conflicto sin agredir.
• Coordinación con la escuela, para sostener las mismas pautas en todos los ámbitos.
• Evaluación de lo de fondo: a veces la conducta se debe a TDAH, ansiedad o ánimo bajo, y se trata eso.

Cómo es la primera consulta

1. Entrevista con los padres, con ejemplos concretos de episodios recientes.
2. Evaluación del chico y, si hace falta, información de la escuela.
3. Plan de intervención con objetivos medibles y tiempos estimados.
4. Primeras pautas para aplicar en casa desde la primera etapa.

Niños, adolescentes y adultos

Niños: el trabajo se centra en los padres, con pautas y refuerzo. Mirá Conducta infantil: límites que sirven, Berrinches: ¿etapa o algo más? y Un hijo que no acepta el no.

Adolescentes: se suma el trabajo directo con el joven, con acuerdos y negociación. Mirá Un hijo que contesta mal: qué hacer y Conductas de riesgo en adolescentes.

Cuándo conviene consultar

• Hay desafío o agresiones frecuentes que no mejoran con las pautas habituales.
• La conducta afecta la escuela, los amigos o la convivencia con los hermanos.
• Hay mentiras, robos o conductas de riesgo que preocupan.
• Los padres sienten que ya no saben qué hacer o que discuten sobre cómo actuar.
• Hay irritabilidad sostenida o impulsividad extrema.

Formación y dónde atiendo

Soy psicólogo con doctorado, con posgrados en TCC infanto-juvenil y de adultos y en DBT. Soy docente de grado y posgrado y supervisor clínico. Atiendo de forma presencial en Zona Shopping Caballito (CABA) y por telepsicología para toda la comunidad hispanohablante. Más datos en Sobre mí.

Preguntas frecuentes

¿Mi hijo necesita terapia o solo nosotros pautas?

Depende de la edad y del caso. En niños pequeños el trabajo se centra en los padres. En adolescentes se suma el trabajo directo con el joven.

¿Cuánto tarda en verse un cambio?

Varía según el caso. Los cambios suelen verse cuando las pautas se aplican con constancia, y se revisan los objetivos en cada etapa.

¿Trabajan con la escuela?

Sí, cuando la familia lo autoriza: informes con adaptaciones y orientación al equipo docente.

¿Se puede hacer por videollamada?

Sí. Atiendo por telepsicología y también de forma presencial en Zona Shopping Caballito.

Para leer más

• Trastorno negativista desafiante (TND)
• Consecuencias naturales vs. castigos
• Desafío en público
• Cuando un hermano agrede a otro
• Impulsividad extrema: cuándo evaluar

Fuentes

• Steiner H., Remsing L. Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with oppositional defiant disorder. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 2007; 46(1):126-141.

Esta página es informativa y no reemplaza una evaluación profesional.

Escrito por el Dr. Ignacio Rizzo, doctor en psicología, especialista y autor de libros sobre Síndrome de Tourette, TOC y Terapia Cognitivo-Conductual. Más sobre mí →