Estado de ánimo

Ansiedad y depresión juntas

Por Dr. Ignacio Rizzo · Psicólogo · Terapia Cognitivo-Conductual

Es más frecuente de lo que se piensa: un adolescente que llega a consulta por ansiedad también tiene síntomas depresivos, o al revés. Cuando esto pasa, el abordaje tiene que contemplar el cuadro completo.

En resumen Ansiedad y depresión coexisten con mucha frecuencia en adolescentes, y cuando esto pasa, tratar solo una de las dos suele dar resultados incompletos.

Tratar por separado vs. abordaje integrado

Enfoque parcialSe trata solo el síntoma más visible
Enfoque integradoSe aborda el cuadro completo desde el inicio
Riesgo de lo parcialEl síntoma no tratado sostiene al otro

Una coexistencia muy frecuente

Ansiedad y depresión comparten mecanismos y factores de riesgo, y en la adolescencia es común que aparezcan juntas, no como cuadros aislados. Un adolescente ansioso que empieza a evitar cada vez más situaciones puede ir desarrollando síntomas depresivos por el aislamiento que esa evitación genera.

Cómo se ve en la práctica

Tratar solo uno de los dos suele no alcanzar. Si se trabaja la ansiedad pero no el componente depresivo (o viceversa), el síntoma no abordado puede sostener al otro, y la mejoría es parcial o inestable en el tiempo.

Por qué es importante una evaluación completa

Cuando un adolescente llega a consulta, no alcanza con evaluar el síntoma que motivó la consulta inicial. Una evaluación diagnóstica completa permite detectar si hay un cuadro combinado, y armar un plan de tratamiento que contemple ambos aspectos desde el principio, no como un agregado posterior.

El tratamiento

La Terapia Cognitivo-Conductual permite trabajar ambos componentes de forma integrada: la evitación y la preocupación excesiva por un lado, y la activación conductual y el trabajo sobre el pensamiento negativo por el otro, dentro de un mismo proceso terapéutico.

Dr. Ignacio Rizzo

Escrito por el Dr. Ignacio Rizzo, doctor en psicología, especialista y autor de libros sobre Síndrome de Tourette, TOC y Terapia Cognitivo-Conductual. Más sobre mí →

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