Orientación a padres y pautas de crianza
¿En qué consiste la orientación a padres?
La orientación a padres es un espacio de trabajo con los adultos para ordenar la crianza: límites claros, calidez, comunicación y estrategias concretas para las situaciones que desgastan. Se apoya en la Terapia Cognitivo-Conductual y en el modelo de crianza con calidez y firmeza. Soy el Dr. Ignacio Rizzo, psicólogo con doctorado, y trabajo con madres, padres y cuidadores en Caballito (CABA) y por telepsicología.No hay manual único para criar, pero sí herramientas que ayudan: saber qué hacer cuando un hijo no acepta un límite, cómo hablar de un tema difícil o cómo no agotarse en el intento.
Dos formas de poner límites
| Estilo | Cómo se ve |
|---|---|
| Con calidez y firmeza | Reglas claras y previsibles, explicadas con afecto, con consecuencias proporcionales |
| Autoritario | Muchas órdenes y poca explicación, con gritos o castigos como principal herramienta |
| Permisivo | Mucho afecto pero pocos límites, o límites que cambian según el cansancio |
| Qué conviene | Consistencia: que lo que se dice hoy valga mañana, entre los adultos y en cada casa |
Cómo trabajo
Trabajo con los adultos, solos o en pareja, con estrategias concretas y ajustadas a la edad de los hijos:
- Pautas de crianza: límites con calidez, consecuencias previsibles y refuerzo de lo positivo. Mirá Pautas de crianza: límites con calidez y Cómo poner límites sin gritar.
- Comunicación: cómo conversar con los hijos sobre temas difíciles, como un diagnóstico, una separación o las redes sociales. Mirá Hablarle a tu hijo sobre su diagnóstico y Hablar con tu hijo sobre redes sociales.
- Acuerdos entre adultos: criterios compartidos, también en familias con dos casas. Mirá Crianza en dos casas.
- Hermanos: celos, comparaciones y trato diferenciado. Mirá Cómo manejar los celos entre hermanos.
- Cuidado de los adultos: cuando cuidar agota. Mirá Burnout parental.
Cómo es la primera consulta
- Entrevista con los adultos con ejemplos concretos de situaciones difíciles de los últimos días.
- Mapa de la dinámica familiar: qué ocurre antes, durante y después de los conflictos.
- Objetivos concretos, pocos y medibles, y un plan con tiempos estimados.
- Primeras pautas para probar en casa y ajustar en la siguiente consulta.
Niños, adolescentes y adultos
Primera infancia y niñez: rutinas, límites, berrinches y atención positiva. Mirá Berrinches: ¿etapa o algo más?.
Adolescencia: negociación, autonomía y acuerdos. Mirá Un hijo que contesta mal y Un hijo que no cuenta nada.
Cuándo conviene consultar
- Los conflictos son diarios y las pautas habituales no funcionan.
- Los adultos no logran ponerse de acuerdo sobre cómo actuar.
- Hay una separación o un cambio familiar importante en curso.
- Un hijo tiene un diagnóstico y la familia necesita herramientas.
- Sentís que gritás más de lo que quisieras o que estás agotado o agotada.
Formación y dónde atiendo
Soy psicólogo con doctorado, con posgrados en TCC infanto-juvenil y de adultos y en DBT. Soy docente de grado y posgrado y supervisor clínico. Atiendo de forma presencial en Zona Shopping Caballito (CABA) y por telepsicología para toda la comunidad hispanohablante. Más datos en Sobre mí.
Preguntas frecuentes
¿Vienen solo los padres o también el chico?
Depende de la edad y del motivo. Puede ser solo con los adultos, solo con el chico o combinado. Se define en la primera consulta.
¿Puede venir solo uno de los dos?
Sí, aunque cuando participan ambos adultos suele ser más fácil sostener los acuerdos en casa.
¿Sirve si vivimos en dos casas?
Sí. Se trabajan acuerdos mínimos y comunes entre los adultos, y se ajustan a cada casa.
¿Se puede hacer por videollamada?
Sí. Atiendo por telepsicología y también de forma presencial en Zona Shopping Caballito.
Para leer más
- Estilos de crianza: cuál funciona mejor
- Pedidos constantes: cómo responder sin agotarte
- Apoyar a un hijo distinto a sus hermanos
- Contarles a los hijos la separación
Fuentes
- Baumrind D. The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 1991; 11(1):56-95.
- Steiner H., Remsing L. Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with oppositional defiant disorder. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 2007; 46(1):126-141.
Esta página es informativa y no reemplaza una evaluación profesional.
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